Extensión del aprendizaje matemático más allá del cálculo: crear matemáticas con SMART amp

Una historia de cliente de SMART con Rita Della Valle, profesora de matemáticas de secundaria

Los profesores y el centro

Rita Della Valle – Profesora de matemáticas de secundaria
Jeannabel Reyes – Profesora en prácticas
Technology High School – Newark, NJ
Timothy Nellegar – Tecnología didáctica
Newark Public Schools – Newark, NJ

Desafío

Los alumnos tenían dificultades para ir más allá del aprendizaje computacional de los conceptos matemáticos.

Resultado

La integración de SMART amp ayudó a que los alumnos fuesen más allá del cálculo y contribuyó a un aumento medio del 11 % entre evaluaciones parciales.

Motivación: ir más allá del aprendizaje computacional

Technology High School (THS), situada cerca de la histórica Forest Hill, es la Magnet High School de Newark para Ciencias Aplicadas, Ingeniería y Tecnología. THS tiene el compromiso de mantener un riguroso programa académico y técnico, favoreciendo el crecimiento de los alumnos y estimulándoles en las áreas académicas básicas.

El objetivo principal de la profesora Rita Della Valle en el curso 2016-17 era crear un espacio en el que sus alumnos pudieran crear matemáticas en lugar de hacer matemáticas. Más específicamente, quería que sus alumnos fuesen capaces de trabajar en espacios de trabajo cooperativos, con el fin de mejorar su comprensión de los conceptos de matemática conceptual y participar en conversaciones académicas sólidas.

Quería ser capaz de impartir a sus alumnos clases atractivas que les llevasen de forma natural a consultar el trabajo de los demás alumnos. Como parte de su propia exploración, quería que sus alumnos realizasen un análisis de errores. Quería que sus alumnos fuesen capaces de examinar, contribuir y procesar contenido de forma cooperativa, con el fin de lograr un nivel más alto de habilidades de pensamiento crítico, así como aumentar sus puntuaciones de matemáticas.

Rita se propuso cumplir los objetivos anteriores proporcionando a sus alumnos tareas enriquecidas que les animaron a aplicar sus conocimientos previos a nuevos conceptos en SMART amp. Le pareció que SMART amp permitiría a sus alumnos trabajar cooperativamente y mejorar su comprensión de las tareas, al pedirles que elaborasen argumentos viables y criticasen el proceso matemático de los demás dentro de un espacio de trabajo cooperativo.

Dar vida a las matemáticas

SMART amp ayudó a Rita a capacitar a sus alumnos como productores de contenidos del aula, en lugar de solo consumidores. A través de SMART amp, sus alumnos fueron capaces de dar vida a las matemáticas. Utilizaron sus espacios de trabajo como caja de resonancia de debates para facilitar la mejor comprensión de cadenas de contenido mientras trabajaban.

SMART amp ayudó a que el aprendizaje conceptual y los procesos matemáticos de sus alumnos se convirtiesen en visuales.

Resultado: ir más allá del cálculo

Al cambiar de un entorno de aprendizaje que utilizaba una tecnología mínima en el curso 2015-2016 a uno que aprovechaba al máximo SMART amp para introducir a sus alumnos en un ámbito y una secuencia de colaboración en el curso escolar 2016-2017, Rita fue capaz de hacer lo siguiente:

  • Mejorar el ritmo de su aula.
  • Centrar a los alumnos en el análisis de los compañeros.
  • Permitir el aprendizaje centrado en el alumno.

Rita cree que la inmersión de SMART amp en su aula ayudó a proporcionar a sus alumnos un medio que fomentó el descubrimiento de los alumnos y dio lugar a una mejor comprensión y a un progreso de los alumnos en los resultados. Descubrió que SMART amp daba a sus alumnos la capacidad de participar en la creación de contenido en lugar de solo consumirlo, y demostró ser valioso en su éxito académico.

Posted: June 27, 2017
in Historias de clientes


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